01.가독성을 높이고 흥미를 유발하는 디자인
학교 현장에 맞춘 시원한 판형과 선명한 서체를 구성하여 가독성을 높였습니다.
차분한 느낌의 시각 자료를 선별하여 학습에 집중할 수 있도록 유도하고, 적절한 위치에 일러스트를 배치하여 흥미를 유발할 수 있도록 구성하였습니다.

02.창의적인 교수·학습 과정이 설계된 교과서
이론적 지식보다는 참신하고 다양한 자료를 통해 사회 현상을 파악하고, 문제 상황에 대해 스스로 생각할 수 있도록 동기를 부여하였습니다. 현장 적합성을 고려한 본문 활동 및 탐구 주제를 엄선하였으며, 수업 시간에 해결 가능한 과제를 선별하여 개발하였습니다.

03.통합적 사고력, 탐구력을 키우는 자기 주도 학습 교과서
주변에서 쉽게 접할 수 있는 상황을 통해 통합적 사고력과 탐구력을 키울 수 있도록 서술하였습니다. 적절한 시각 자료, 읽기 자료, 용어 및 보충 해설 등을 통해 학생들이 자기 주도적으로 학습할 수 있도록 구성하였으며, 향후 논술에 적응할 수 있도록 중단원별로 서술 및 논술형 문제를 수록하였습니다.